西畴县第三小学2025年预算公开

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第一部分 西畴县第三小学部门2025年部门预算编制说明

一、基本职能及主要工作

二、预算单位基本情况

三、预算单位收入情况

四、预算单位支出情况

五、对下专项转移支付情况

六、政府采购预算情况

七、部门“三公”经费增减变化情况及原因说明

八、重点项目预算绩效目标情况

九、其他公开信息

第二部分 西畴县第三小学部门2025年部门预算表

一、财务收支预算总表

二、部门收入预算表

三、部门支出预算表

四、财政拨款收支预算总表

五、一般公共预算支出预算表（按功能科目分类）

六、一般公共预算“三公”经费支出预算表

七、基本支出预算表（人员类、运转类公用经费项目）

八、项目支出预算表（其他运转类、特定目标类项目）

九、项目支出绩效目标表（本级下达）

十、项目支出绩效目标表（另文下达）

十一、政府性基金预算支出预算表

十二、部门政府采购预算表

十三、政府购买服务预算表

十四、对下转移支付预算表

十五、对下转移支付绩效目标表

十六、新增资产配置表

西畴县第三小学2025年部门预算编制说明

一、基本职能及主要工作

（一）部门主要职责

1．贯彻落实党和国家的教育体育方针、政策，教育体育法律法规，承担义务教育阶段小学教育教学工作。

2．研究拟定学校发展规划和年度计划，组织实施教育体制和办学体制改革。

3．管理和指导学校基础教育工作；确保义务教育小学教育教学工作成果。

4．管理学校教育经费；执行财务管理制度。

5．学校教职工的思想政治工作，规划学校品德教育、体育卫生教育、艺术教育和国防教育工作、做好学校安全保卫工作。

（二）机构设置情况

西畴县第三小学共设置9个内设机构，包括：校长办公室、教务处、德育室、总务处、教科室、校安办、副校长办公室、校长办公室、心理健康工作室。学校编制人数50人，学生1016人。现有教职员工人数69人。

（三）重点工作概述

一、指导思想

学校工作应当以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导。坚持“不放弃每一位孩子，让每一位孩子都快乐成长。”的办学理念；以“旗帜鲜明立德树人，实施素质教育，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”为办学宗旨；紧紧围绕“健全人格、享受成长”的办学总目标；紧紧围绕“旗帜鲜明‘五育并举’，重视创新意识和创新精神的培养”的育人目标；遵循“干，盛德日新”的校训；培育“团结和谐”的校风，“乐思善导”的教风和“活泼好学”的学风；以“求真尚美”为学校精神；以“敬业奉献、乐思善导”为教师精神；努力把学生培养成为“一爱五好”的新时代人才。”

二、总体思路

鉴于学校较为年轻的实际，在新的形势和背景下，学校将在保持稳定的基础上，以逐步提升学校办学品质为中心；围绕提高教职工综合素质为基础，以提高学生综合素质为核心两条主线；落实抓好常规教育教学管理、学生良好行为养成及文明礼仪教育和师德师风建设三个抓好；突出说普通话、写规范字、习国粹经典、做文明人四个重点；实现提高学校管理水平、提高教师队伍整体素质、提高学生主体地位、提高教学质量、提高家长对学校的认可度和满意度五个提高。以“树立思想、营造氛围、建设班子、打造队伍、建立体系、完善制度、确定目标、做好规划、精细管理、改善环境、确保秩序、落实保障、抓住中心、走准道路、坚持公开、打造特色”为具体措施和办法，有计划、全方位、深层次、讲成效地开展一系列建设性工作。

三、学期目标

（一）坚持立德树人。以“廉政准则”和中央八项规定等党纪法规为标尺，以巩固“星级基层党组织创建”成果为平台，以“建立健全学校管理制度”为突破口，狠抓师德师风建设、教育教学改革和文化体艺活动，树立“学习工作化，工作学习化”的理念，不断推进学习型教师团队的建设，从而有效提升教师综合素质。坚持德育为首，探索优化学校德育工作方法，结合学校实际及各年龄段学生特点，扎实开展丰富的教育活动，让活动走进孩子的内心，熏陶学生思想，规范学生行为，确实提高学生思想道德素质，培养学生养成良好的行为习惯。

（二）实施精细管理。抓住学校发展优势，注重精细化管理，优化学校各项管理制度，严格落实日常管理，实行“日巡查”、“走动式”管理，切实落实学校办学思想体系，确立学校办学宗旨、办学理念、办学目标在学校各类活动中的重要地位，大力培育学校“三风一训”和办学特色，进一步放大学校新亮点，不断提高自主办学水平，逐步提升学校发展内涵。

（三）深化教育改革。以课题研究为突破口，以优化课堂教学为抓手，持续探索“薄弱年级”“薄弱班级”“薄弱学科”“潜能教师”“潜能学生”的转化策略，树立“有效课堂长能力，有效训练出成绩”的教学理念，逐步深化教育教学改革，促进教学质量明显提升。本学期继续采取校长巡课、推门听课评课、专家上示范课、年轻教师磨课、外派培训学习等措施，重点要稳抓语文、数学教学研究，同时努力突破英语、科学、道德与法治和音体美劳各学科教学质量提升的瓶颈。推进和完善专业社团活动，继续开发校本课程，为学生提供丰富的教育资源，促进学生全面发展。

（四）探索品牌建设。以大美育为主线，以中华优秀传统文化为载体，以开发校本课程为抓手，持续构建学校文化体系增强内塑品牌外塑形象能力。

（五）提升服务水平。落实“一岗双责”，开展“平安校园”“文明校园”“绿美校园”“先进集体”“星级党支部”等创建活动；加强校园文化建设，精心打造文明、卫生的校园环境，提高后勤服务和管理水平；狠抓学校各项事业，致力于“义务教育发展基本均衡向优质均衡”工作，推动学习教育长远发展。

因为学校尚处在发展的初级阶段，以上目标体系是个系统工程，这就决定了它不仅是本学期目标，还将是今后一段时期的目标，我们要坚持共同抓好抓实。

四、具体工作

（一）党建、党风廉政和意识形态工作

党支部要整合党建、党风廉政和意识形态工作，着力开展各种规范化建设和教育活动。

1．坚持开好“三会一课”。

2．结合重大节日、纪念日，开展主题教育及主题党日活动。

3．继续强化警示教育。一是据实组织学习违纪违法典型案例；二是继续开展节前廉政提醒谈话活动；三是深入各种红色教育基地开展实地学习。

4．推进党支部文化建设。一是完善各类文化墙、文化廊等内容；二是充实党建活动室学习资源，提高党员学习积极性和学习成效；三是丰富党支部精神文化资源，加大支部文化宣传力度，提高党员守纪守法、奋力工作的自觉性。

5．积极吸纳入党积极分子，充实党组织力量。

6．对标对表开展党员考核评议，促进树典型、学典型氛围的形成。

7．深化学校廉政宣传，推进廉政文化进校园。

8．改进工作作风。一要不断健全和完善学校管理制度；二要坚决落实制度要求，杜绝任何违规违纪问题；三要坚决转变和保持优良的工作作风，做到按时上下班、按制度办事、按要求约束个人八小时外的生活、按质按量完成分内工作、按组织所需执行好相关临时任务。学期内学校党支部要做好常规性纪律督查（自查），发现违规违纪苗头及时调解或制止，将一切事态控制在萌芽状态，同时做好专题教育，使校园始终保持清正廉洁氛围。

9．持续做好推进党组织达标“升星”创建和党建示范校创建工作。预计在9月30日前，做好五星级党支部创建初验工作。

（二）德育工作

1．实施思政课建设。党组织书记、校长要严格履行好思政课建设“第一责任人”责任，党组织每学期至少专题研究1次思政课建设，党组织书记、校长每学期至少上1堂思政课，每学期至少开展1次思政课教学研讨活动。

2．办好“张桂梅思政大讲堂西畴分课堂”。继续邀请“西畴精神”典型人物谢成芬、刘超仁、宗富春等到校讲述奋斗故事，邀请名师名校长讲解育人方法，用好“蚌谷摸石谷”、“三光石漠化展馆”、“岩头村最后一公里展馆”、“东升公社”等资源，开设西畴精神第二课堂，开展红色研学、劳动研学、生态研学等研学实践活动，打响西畴研学线路品牌。

3．师德师风建设。一要认真贯彻执行《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》等有关法纪精神，签订《师德师风承诺书》，全力杜绝教师各种行为禁令，落实师德考核“一票否决”制度，积极组织以“养师德、练师能、铸师魂”为主题的系列活动，使每一个教师牢记自己的教师身份，约束自己的一言一行，严于律己，为人师表，用实际行动塑造自己的良好形象，让“师德”的种子深深扎根在教师心中，形成高尚的道德意识。二要坚持以人为本，真心关爱、尊重师生，及时掌握教师的思想动态，了解教师的困难和需求，切实为教师解决工作、学习和生活中的实际问题，不断提高教师的幸福指数；爱护和尊重学生，矢志不渝地把学生的成长作为教育工作的第一要务，积极引导教师和学生学会理解、懂得感恩，为建设和谐校园创造人文氛围。三要通过党支部规范化建设、党风廉政建设、意识形态教育，建立和完善师德、业绩评价制度与机制，充分发挥党组织的堡垒作用，发挥党员工作先进分子的先锋模范能动力，帮助教师更新和重构知识结构、完善职业情感与道德，激发教师爱国、爱家、爱校、爱工作的热情，引导教师勤于锻炼身体、爱读书、爱团队、爱学生，引导教师文明用语，促进教师养成健康向上心态，提升教师的道德水平、文化品位和精神境界，提升教师的素质与教育教学能力，提高课堂教学质量。四要结合《师德考核方案》和学校实际，开展“优秀班主任”、“师德标兵”、“优秀班集体”、“善行义举”、“优秀教师”等评优评先活动，充分发挥“七乡名师”的引领、辐射作用，组织班主任、少先队辅导员参加业务培训、心理健康知识辅导，筹划开展学习情况汇报交流和班主任（辅导员）案例专题研讨，努力提高专业化水平。五要积极开展警示教育活动，激励教职员工形成稳固的遵纪守法自觉。

4．学生养成教育。一要继续落实《守则》、《中小学生日常规范》各项规定，深入开展“学校办学体系”宣传教育，努力营造“愉快的早上、紧张的上午、多彩的下午、轻松的夜晚、自主的周末、快乐的童年”的和谐育人环境。二要着重开展 “一声问候，两个轻声，三处整洁，八个自觉”文明习惯活动。一声问候：见到老师和同学问好；两个轻声：进入楼道和教室要轻声说话，轻声走路；三处整洁：兴起“爱国卫生运动”，做到个人卫生、教室卫生、环境卫生整洁；八个自觉文明习惯：不说脏话、不随地吐痰、不乱扔垃圾、不追逐打闹、不高声喧哗、不吃零食，不损坏公物、不进网吧。努力做到“五无”、“五有”：地上无纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、放学有队伍、语言有礼貌、举止有礼节。有效地引领学生走近真善美，远离假丑恶，在健康向上的校园文化中茁壮成长。三要持续开展“三节三爱”（节水、节电、节粮；爱学习、爱劳动、爱祖国）教育，把“三爱三节”教育内容融入到校规教育、课堂教学等各项活动中，让“三爱三节”教育不断深入人心，为实现师生的个人梦和伟大中国梦注入新的活力。四要继续开展“廉洁家庭”教育活动，并围绕该项活动开展讨论，征得家长意见，追求最优化的养成教育效果。五要持续推进“一爱五好”校本德育课程研究，逐步健全“一爱五好”课程体系，切实开展“一爱五好”系列教育活动，培养有一颗爱国心、一副好身体、一身好习惯、一种好心态、一腹好国文、一门好体艺的新时代儿童少年。

5．德育活动。一要利用重要节（纪念）日、重要时段、德育基地等教育资源，开展好“探寻重要节（纪念）日文化”“养成教育活动月”“文明礼貌伴我行”“拜师礼”“孝道手语舞”“三风一训每天齐呼”等爱国主义、传统美德教育活动。通过活动让学生了解家乡、学校的变化，体会民族精神，使学生在实践中心灵得到净化、思想得到熏陶、认识得到升华、觉悟得到提高。帮助学生从小培养对祖国文化的认同情感，并树立继承使命、报效祖国的远大志向。二要结合主题班队会活动，开展人文性、开放性、时代性较强的主题教育，培养学生广泛的兴趣爱好，丰富学生的校园业余生活。三要整合规范书法、绘画、合唱、舞蹈、器乐、足球、篮球、网球、棋牌、阅读等社团活动；组建小学生国旗方队，把经典阅读活动列入升旗仪式的重要内容，有效整合理想信念教育、经典阅读和传统文化教育，升旗仪式上利用5至8分钟全校齐颂《弟子规》《三字经》《论语》等经典，坚持做到每周一片段；积极参加各级组织的各类活动，精心组织“西畴精神进校园”“文体艺术节”“读书节”“科技节”等特色教育活动，逐步形成优质的精神文化环境。通过活动为学生搭建比赛、展示、锻炼平台，引导学生勤于锻炼身体，心仪一门体育项目和一门艺术，培植个人兴趣爱好，帮助学生树立自信心和远大理想；培养学生良好心态和行为习惯，力争内塑品牌外塑形象。

6．心理健康。认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》，结合健康教育、道德与法治等学科的教学活动，结合学生的日常学习和生活，多渠道地了解和掌握学生的心理问题，特别是对一些单、离、贫家庭的学生和留守儿童进行心理辅导，及时帮助学生纠正心理偏差、解决心理障碍，力争召开心理健康教育研讨会，开展心理健康教育手抄报比赛，尽最大的努力使每一位学生的身心健康成长。配合上级各部门，开展好思政大讲堂相关活动。

7．家校合作。一要充分发挥家长学校、家长委员会的作用，通过《给家长的信》、家长座谈会、家访等形式，密切与家庭、社会的联系，营造学生成长的良好家庭和社会环境。二要紧密联系共青团、妇联、关工委、家长学校等群团组织，加强未成年人思想道德建设，形成共育新人的局面。三要重视留守家庭、单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育，努力为学生创设一个良好的学习氛围和生活环境，为学生的健康成长创造良好的条件。

8．做好德育星级学校创建工作。2023学年，学校已经被评为了文山州德育五星级学校，本学年，继续申报省级德育星级学校，请袁浩然副校长牵头，德育室对标对表完善台账资料，充分做好迎检准备。

9．抓好“绿美校园”创建工作。按照西畴县“绿美校园”建设点位进度抓实抓细，认真对照考核指标整理档案资料，查缺补漏，按时完成2024年“绿美校园创建”工作任务。

10．抓好文明城市创建工作。做好县文明校培育创建工作，按照每月的派单任务做好网报材料、网报图片的上报工作，开展内容丰富、形式多样的宣传活动，营造良好的“创文”氛围，对标对表完成点位建设任务。

（三）学校管理

1．建章立制。继续完善制度建设是本学期学校管理工作的重要内容之一。收集整理学校各项管理制度，对照当前各级党委政府对推进教育改革发展的指示精神，结合学校实际和发展需求，对已有制度进行修订完善，还没有建立但又需要建立的制度或规范。把一系列管理制度同办学章程一道编号造册，并认真组织学习，让学校制度规范成为全校师生的普遍共识和行为准则。

2．学校文化建设。

学校共同的社会主义核心价值观：

学校共同的社会主义核心价值观讨论的是对教育和人的本质看法问题。我们的社会主义核心价值观是“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。“千教万教教人求真，千学万学学做真人”出自陶行知先生的教育思想精髓。

办学理念和宗旨（使命或梦想）：

办学理念讨论的是学校办学的观念性问题；办学宗旨讨论的是学校办学的方向性问题。我们学校要全面贯彻党的教育方针，以核心素养培育为核心，以“提高质量、促进公平、打造高地、探索特色”为重点，面向全体学生，始终秉持“不放弃每一位孩子，让每一位孩子都快乐成长。”的教育理念；把“旗帜鲜明“五育并举”，立德树人，为党育人、为国育才”作为办学宗旨和既定方针，不断创新突破，加快学习教育管理和教育教学现代化、多元化步伐，不断打造办学特色，实现学校及师生持续和谐发展。

办学愿景（办学目标）：

办学愿景讨论的是要把学校办成什么样子的问题。结合新时代需要，努力打造百姓家门口的新优质学校。

育人目标：

育人目标讨论的是要把人培养成什么样子的问题。我们的育人目标是指向“六美”指标的“尚美”少年和指向“六美”指标的“尚美”园丁。即在五育培养基础上，结合尚美育人观，将学生培养成德智体美劳全面发展并能创造美的少年。以教师发展为本，对标学生的德智体美劳创“六美”，努力引导每一位教师实现自己的发展愿景，成为“六美”教师，让每一位教师具备“可亲、可敬、可信、可学”的新时代教师形象。

德育模式和学科课堂教学模式：这里所指的“模式”就是方法，我们的德育模式是“一爱五好”，即通过争章活动，引导师生自觉遵循“一爱五好”育人标准，让每一位师生成长为“有一颗爱国心、一副好身体、一身好习惯、一种好心态、一腹好国文、一门好体艺”的新时代儿童少年。课堂教学模式从“三步六环节”课堂向“生活课堂”演进的探索。

办学品牌定位：为突出学校办学特色，提高办学质量，我们要把“求真尚美”精神刻入每一位师生心灵深处，把“求真尚美”即“尚美教育”打造成为我们的办学品牌。求真即实事求是，讲求实际。它既是一种科学的治学精神，也是一种优良的工作与生活作风。尚美中“美”蕴涵着心灵美、礼乐美、语言美、行为美、科学美、秩序美、健康美、勤劳美、艺术美等丰富育人资源。它既是外在的、物质的，也是内在的、精神的。“尚美”不仅是人的天性，更是一种高尚的人生境界。“尚美”与“求实”互相呼应，互相补充。目的是倡导初心不变，不为功利性教育推波助澜；个性不灭，勇于担当教书育人的责任；学习不止，用文化养育精神。通过学校各种元素的精神培育，使整个校园精气神有机结合，把学生培养成为德美、智美、健美、艺美、勤美、创美的“尚美”少年，把教师培育成为师德美、技能美、仪表美、才华美、实干美、创新美的“尚美”园丁。

办学品牌定位：配套课程及模式。

科学规范三级课程，建立属于县三小自己的1＋2＋X“尚美”课程框架（“1”指国家基础课程，约80％，“2”指校本必修课程，“X”指校本选修课程）。每位学生每学年在国家基础课程基础上，至少选2门必修校本课程，可以选修若干门选修校本课程。

正待建立和完善上层建筑，逐步实现课程建设系统化和三级课程有效融合。

三风一训：

校训：校训讨论的是要求大家如何做。我们的校训是“干，盛德日新”。“干，盛德日新”要义就是全体师生都要不断地、自觉地提高思想道德修养，树立远大理想，磨炼坚强的意志，形成健全人格，并运用这些良好品质指导自己的一切行动。

“三风”：就是校风、教风、学风，它们是学校工作、学习和生活环境的集中体现，是影响师生成长的重要氛围，是促进学校办学目标达成的重要元素。在学校办学初级阶段，我们要培育“团结和谐”的校风；“乐思善导”的教风；“活泼好学”的学风。这“三个”确定与办学理念巧相呼应。“团结和谐”意指队伍业务精良、团结能干事，学生身心健康，品质健全，校园环境美好；“乐思善导”意指我们教师勤于学习钻研业务知识，乐于反思总结和提高自身工作，胸怀大爱，当好学生成长的导师；“活泼好学”的指向在于学校开发丰富多彩的课程，创设良好的育人环境，保护孩子活泼快乐的童年世界，引领孩子主动爱上学习，让校园充满琅琅书声和悦目的学习成果。

校徽（logo）、校旗：校徽设计为圆形，代表学校党政团结同心；蓝色空白表示学校为师生提供全面发展的广阔舞台；书本图案代表学校以教学为中心；书上鸽子图案表示和谐发展；毛笔和形似数字3的运动符号组合为“书”字，代表学校要在培育学生健康体魄的基础上，打造以书法为代表的国粹传承为特色的书香校园；“2017．5”是县委、县政府给学校命名时间。

校魂

县三小入门处大花园正中央设计建造一组屏风，正面刻画一艘航船，船头向东，船头刻有醒目的“尚美号”三个大字，船上承载着“牛牛”“羊羊”。屏风正面适当留白的基础上，展示学校的办学思想体系要点，包括共同教育价值观、办学理念、办学宗旨、办学目标、育人目标、三风一训、品牌定位等内容。屏风正面设计为两个台阶，其中一台是喷泉、一台是花台；屏风背面是一幅太阳从海面升起的图画，画里有古诗词，脚下是绿化带。

县三小视屏风为校魂，其中承载吉祥物（牛牛、羊羊）的航船，表达这是师生的人生航船之意，向东航行的航船和屏风北面的朝阳图构成一个组合，共同表达师生始终向着太阳升起的地方，生活、工作和学习都像朝阳一样，朝气蓬勃、活泼好学；航船以书卷为帆，书卷式的船帆是要告诉师生，人生航船要以深厚的知识底蕴为动力，要顺利驶向成功的彼岸，首先必须得努力学习；航船同时还寓意一帆风顺，祝福中国共产党、祖国、家乡、学校、师生、家长、来宾、社会各界皆一帆风顺。

县三小的吉祥物叫“尚美娃”：牛牛（男）和羊羊（女）

西畴县三小将牛羊设计为学校的精神图腾（吉祥物），源于明洪武年间，明洪武十五年（1382年）改云南行省为云南承宣布政使司，领诸府、州、县、司，时西畴是八寨长官司牛羊土司地。清顺治十五年（1658年），改明代云南承宣布政使司为云南省。清康熙六年（1667年）改土归流设开化府，辖八里，西畴为牛羊里。雍正八年（1730），设文山县附开化府，西畴为东安里，辖西洒、牛羊等165寨，隶文山。如今的西畴县行政中心所在地西洒，依然以十二生肖之“牛”“羊”日作为赶集日。

校歌：《梦想起航》。（陆应科作词）北回归线上，木兰花开的地方。我们的校园像花园一样，这里书生朗朗，朱墨飘香；这里阳光灿烂，歌声嘹亮。啊！美丽的西畴县三小，我们享受快乐的地方。你让我们的梦想从此启航；你让我们在此茁壮成长。啊！灿烂的西畴县三小，今天我们是你怀里的小树；明天我们是祖国建设的栋梁；今天我们是你院里可爱的小鸟；明天我们是雄鹰展翅翱翔。啊！西畴县三小，我们快乐成长的地方！

学校还将设计属于县三小自己的旋律。

文化体系构想：学校文化建设紧紧围绕“尚美”品牌构建，最终形成由精神文化、标识文化、人文文化、环境文化、图腾文化、活动文化和课堂文化共同构成的独具特色的“尚美教育”文化体系。

精神文化：

一个社会主义核心价值观（共同的教育价值观）

一个理念（办学的观念性问题）

一个设计（顶层设计），即学校发展愿景（学校总体发展目标）

一个校训（笃德励志）

一个目标（具体育人目标）

一个情怀（把学校建成幸福的教育家园）

一个品牌（尚美教育）

标识文化：

一个校魂（人生航船）

一枚校徽（logo）

一面旗帜（校旗）

一种颜色（土黄、嫩绿、天蓝）

一种旋律（如校歌）

一种名言（教师的教育格言、经典名言。如“年青不代表没有实力，年长不代表没有活力！”）

人文文化：

一种制度（办学章程、规章制度、评优评先等办法）

一种声音（合作团队）

一种标准（县三小人出手必不凡）

一种气质（绅士、淑女）

一个基因（一种内在动机，如：有具体考勤规定，但没有刷脸、刷卡、签到等。制度只是师生言行约定的准则，不是要惩罚人。再好的教育也比不上人的内力崛起）

一种信任（将信任进行到底）

环境文化：

一个位置（学校地理位置）

一片生态（绿树成荫、鸟语花香）

一种意识（不允许乱张贴，适当留白）

一种现象（厕所卫生漂亮无异味，地面无垃圾，见面一声问候）

一条小路（成长路，相遇——梦想）

图腾文化：

一套自编操（牛牛、羊羊爱上健身操）

一对吉祥物（牛牛，羊羊）

一种图腾（三牛精神、雅羊性格）

两个课程（三牛课程、祥羊课程）

一张名片（牛羊使者）

活动文化：

一个讲堂：牛牛羊羊讲堂（尚美讲堂）

一个群体：最美红马甲（家长志愿者）

一个管理：每个人都有出彩机会（面向全体）

一种氛围：用活动影响、用活动凝聚、用活动点燃

一个精神：有声有色的工作、有滋有味的生活、有情有义做人

课堂文化：

一个章程（课堂章程）

一套流程（“三步六环”，“三步”即课前预习、课堂活动和课后训练；“六环”即指课题导入、定向自学、合作交流、精讲点拨、总结提升和当堂检测。目标教学法）

一种管理（信息技术）

一种引领（服务理念）

一种辐射（青蓝计划）

构建由德育课程、智美课程、健美课程、艺美课程、勤美课程、创美课程构成的尚美课程体系。

3．群团管理。我校目前建立的群团组织主要有党支部、团支部、校工会、教代会、少工委、少先队。我们要充分发挥党支部的领导地位和引领作用，把其它群团组织管理列入党建和党风廉政建设工作重要内容，把党建工作和党风廉政建设列入群团管理的首要任务，带动党支部领导下的学校和学校内各种群团组织健康成长。我们的党建工作和党风廉政建设要有机结合，做到相得益彰。一要将终身学习纳入工作议事日程，树立“学习即成长，学习即服务”的思想，坚持学习《中国共产党章程》、《廉政准则》等有益书籍，以创建“星级支部”为载体，以党员“六讲六带头”为目标，即“讲正气，带头积极学习；讲师德，带头关爱学生；讲奉献，带头勤奋工作；讲团结，带头搞好协作；讲业务，带头教育科研；讲廉洁，带头严于律己”。以“云岭先锋”为平台，每月定期开展“党员活动日”活动，丰富党员业余生活，提升党组织活动和战斗力。深化学校廉政宣传，推进廉政文化进校园。二要认真落实党风廉政建设责任制，坚决执行“三重一大”制度，充分发挥学校领导班子的作用，民主管理，民主决策。严格贯彻落实中央八项规定、“九个严禁”、“六个不准”，持之以恒纠“四风”。开展以案说廉、谈话提醒诫勉活动，通过案例警示教育，促进党员时刻绷紧廉政这根弦。三要开展整肃行风在行动。开展教师代表宣读“师德师风承诺”和“廉洁从教承诺”活动。做好教育收费、治理教师有偿补课等教育热点问题工作，切实解决和纠正损害师生及家长群众利益的问题。四要充分发挥关工委、家委会等作用，广泛征求并虚心接受不同的意见和建议，致力分析问题与解决问题，提高为民服务的本领，打造一支群众满意的群团队伍。

3．民主管理。继续定期召开校务会、教职工大会、家长（家长委员会）座谈会、党支部委员会、党支部大会等，继续推行校务公开制度，及时公布学校财务收支情况、重大决策、工程项目、教职员工关心的“热点”问题，自觉接受全体教职员工和广大群众的监督。通过教职工大会充分调动和发挥广大师生民主管理学校的积极性和创造性；通过家长会连接家校管理，促进家校合作；通过党支部政治生活开展批评和自我批评等工作，提高党支部的政治堡垒作用。积极探索以人为本、以德治校的和谐校园管理模式，真正做到科学治教，民主治教。

4．综合管理。一要认真贯彻落实县委县政府和县教体局关于推进全县高质量发展的指示精神，充分发挥学校办学自主能动性，强化学校各项制度规范的执行力度，使学校管理制度真正发挥出规范教育行为、提高教育质量、促进学校发展的作用。二要以“创先争优、互补互利、互助共赢、均衡发展”为指导思想，实行“大胆改革、优先教研、团队协作、资源共享、注重实训、优势互补、捆绑评价”的管理模式，遵循“以人为本、科学管理、求真务实、质量第一”的基本原则，推行“高站位决策、低重心运行、近距离服务”的“走动式”管理模式，有效整合校内外教育资源，探索构建交流平台，在集团内开展教育教学交流活动，在学校管理、队伍建设、教育科研、文化建设、师生互动等方面强化交流互动，探索并逐步推进“阅读、运动、劳动、艺术”等方面的教育，努力开创教育“公平公正、优化管理、均衡发展”的新局面，提高学校的整体管理水平和教育教学质量，逐步向龙头学校靠拢，进而推动本校教育向优质均衡发展迈进，不断满足人民群众日益增长的高质量教育要求。三要发挥评价表彰机制的指挥棒作用，依据学校教师岗位目标管理考评细则，做好原始数据的积累与记载，把班级管理、学生养成教育、安全卫生、教师专业成长等工作与绩效紧密联系起来。坚持“公开、公正、公平”的原则，努力构建多元评价体系，科学评定教师工作，真正建立起按劳分配、按质取酬、取优晋升的分配机制，激励教职工爱岗敬业，用心工作。

（四）教学教研

1．教学常规。

（1）加强质量监控，减轻学生负担。建立教学常规专项检查制度和教师磨课制度，每个月进行1次教学常规检查。既看教法设计，更看学法指导。既重视课前备课，更重视课后反思；两次作业集中检查，从老师作业的设计，规范批改到学生的作业习惯、作业质量，进行细致地分析并及时反馈；以全面提高教学质量。

（2）创新备课形式，为教师减负增效。全体老师实行集体备课和自主备课相结合的备课制度，由年级（教研）组拟定相关计划，以年级以学科为单位，由学科组长主持，每单元集中研讨一次，反思小结一次。

（3）加强学籍管理，健全学籍档案。为学生编写各类册卡，严格把好转学、休学、复学、借读等手续的办理，学生信息及时录入全国学籍系统。做到各种册卡与旁证一一对应，并及时进行滚动登记。

（4）实行“行政人员巡查制度”。值日行政每日巡查2次校园，检查各班安全、纪律、卫生实施情况、“晨诵午读”的落实、课程计划的执行、教师教学行为等，做好巡查记录，作为教师评优评先、外出学习培训、评选先进班集体重要依据。

（5）强化教学常规检查，确保教学过程质量。教务处要重点落实集体备课的有效性研究问题，重点突破集体备课活动中的问题。做到每月一检查每周一抽查，确保教师备课质量和课堂教学质量。

（6）严格落实推门听课制度，学校领导实行定期不定期推门听课制度，深入了解和指导教师课堂教学工作，校级领导每学期听课不得少于10人20节次。

（7）加强家校联系，以电话联系、上门访谈，邀请到校等多种形式及时开展家访，学期内各班家访率要达到85％以上，以加强与家长的联系和沟通，积极争取家长支持和配合，共同教育好学生。

（8）推进专业社团活动研究，常态化开展社团学习活动，丰富学生课外活动，培育学生多方面素质。本学期从开学第2周起，学校整合规范书法、绘画、合唱、舞蹈、器乐、足球、篮球、网球、棋牌、阅读等社团活动，其中，体育学科重点成立足球、篮球、排球、网球社团；音乐学科重点成立合唱、舞蹈、乐器社团；美术学科重点成立国画（油画）、版画、书法社团。社团学习活动要做到常态化、定人、定时、定学习场地。各社团由指定辅导教师组织开展，要求全校各班主任和科任教师要全力配合，积极支持。通过社团活动，促进学生特长发展，培养学生尚美、爱美情操。

（9）重点强化对毕业年级和一年级教学管理和监督指导力度，总体提升学校教育教学质量。

（10）提高现代教育技术运用的效益性。学期内，教务处和总务处要一同清查、整理学校一切可用的现代教育技术装备，例如音乐、美术、管乐、科学等专业学科教学设备和一体机。9月份第一周内分学科、分门类组装入室，并组织和督促教师结合所教学科教学需要，合理利用相关装备，提高教学效率，坚决杜绝装备闲置浪费。同时要充分挖掘和利用好现有教育资源，发挥现有资源的效益和作用。目前学校内可用资源有西畴县教体局组织开发的教育教学信息集成系统、学校安装的自动录播集成系统、智慧云教室和班班通等，各年级、各教师要把这些资源利用起来，做到利用多方面资源，促进自身教学设计和课堂实践最优化，从而有效提高教学质量。重点是智慧云教室要坚持全程使用，学校教务处要全程督导，学期内使用班级要写成使用报告呈学校审查。

（11）强化控辍保学，确保学生接受教育权利。一是教务处做好开学前的“控辍保学”工作，做到早准备、早安排、早谋划、早预防，防止外出务工或无法按期返校。自开学之日起，实事求是开展考勤。二是精准安置就学不稳定学生。对于违法学生，屡教不改的及时送文山五中就读；对于极度厌学，不愿跟随原班级就读学生，及时送县第三中学就读；对于因身体疾病等特殊不能到校就读的学生，组织教师及时开展送教上门。三是实施学校精细化管理，提升学校管理水平和办学质量，加强对学生的人文关怀，确保学生进得来、留得住、学得好。

2．教学教研管理

（1）强化学校年级组管理力度，增强年级组长管理责任心，各年级设组长1人，各学科教研组长1人，把年级组长列入学校管理干部队伍的组成部分之一，负责本年级所有人、事的管理和协调工作（如教师临时性请假、临时性课程调整、组织开展年级组活动等，同时年级组长组织开展的年级组活动还可向学校申请相应的资金支持）。

（2）强化班级管理力度，明确班级管理责任人，各年级各班设两名班主任，负责对本班班集体的管理和建设工作。

（3）加强少先队工作组织建设，明确中队辅导员和辅导员职责，在各班级单独设立中队辅导员一名，负责辅导本中队少先队工作。

（4）教研员的选拔培养。各组、各年级至少选拔2名年轻教师作为教研后备力量，通过一帮一、一帮二的帮扶措施，由省、州、县、校骨干教师和学科带头人组成教学指导团队，对后备教研员提供帮扶培训，对中青年教师进行课堂教学指导。同时学校还要优先组织和安排帮扶培养对象参加各级各类培训、观摩各级各学科示范课，教务处每学期至少组织和安排备选人员上一节以上的汇报课，将理论学习和实践学习有机结合，促进后备人员的科研水平，逐步充实学校的教研力量。

3．校本教研。

（1）修订完善校本研修制度。做到定地点、定时间（每周二下午一节课为数学组教研时间；每周三下午一节课为语文组教研时间）、定内容（读书论坛、外出学习汇报、听课、评课、观摩专家课例及讲座、集体备课、校本培训、课题组活动等）、定发言人（全体教师轮流做），要求每个教师都要敢说，爱说、会说。

（2）推行“草根研究”制度，即校本教研“自下而上”。教师将教育教学过程中存在的困惑或问题期初统一送交给教务处，再由教务处组织骨干教师、教研组长筛选出针对性强、具有研究价值的小专题，各教研组围绕小专题采用“磨课”、“辩课”等方式开展活动。通过合作交流，探讨反思，使各科教师在活动中得到锤炼。推进文、体、艺、科学实验等学科教学，杜绝相关学科边缘化，促进学科均衡发展。

（3）校本教研，课题牵动。有关课题研究组要积极进行课题研究。并将课题研究日常活动融入到校本教研中，以研究为抓手，以课堂教学为重点，推动校本教研活动的深入开展，不断探索学校独具特色的育人模式、教学模式。本学期，用一个班开展“空中课堂”辅导实验。

（4）实施“青蓝工程”。发挥骨干教师的传、帮、带作用，凡是教龄未满三年的新教师均拜师学艺，10年工龄以下和经验不足的教师要全部列入磨课锻炼目标，鼓励年轻教师主动邀请专家型教师深入自己的课堂听课指导，加快青年教师的成长。

（5）以“一师一优课、一课一名师”活动为平台，实施“名师培养工程”。把素质好、潜力大、肯钻研的青年骨干教师确定为本校名师培养对象，确定教师培养梯队。重点培养1—2名骨干教师，达到“学校打造名师，名师增辉学校”的目标追求。

（6）加大师资培训力度，强化师资队伍建设。学校将与上海市广中路小学结对，争取该校对我校的帮扶，将采取向外请专家到校培训、选送教师外出参观培训、校本培训等方式不断加大教师培训力度，努力提升全校教师业务水平。制定教师全员培训方案，推进分层分类培训，促进“教学评一体化”课堂教学改革模式深入开展，加大教师培训“造血”功能，提升教师队伍整体专业素养。

（7）开展教学比赛，促进教师课堂教学能力提高。9月开展教师基本功训练；10月至11月中旬，开展年轻教师磨课过关和优课展示（比赛）。

（8）积极创造条件与其它兄弟学校开展教学交流研讨活动。

（五）特色建设

进一步充实校园室内外绿化美化及文化环境，形成良好的物质文化氛围。持续开发完善“一爱五好”校本德育课程，切实开展“一爱五好”系列教育活动，让每一位师生成长为“有高尚的爱国心、有强健的好身体、有卓绝的好智慧、有高雅的好习惯、有积极的好心态、有突出的体艺特长”的新时代好少年；整合规范书法、绘画、合唱、舞蹈、器乐、足球、篮球、网球、棋牌、阅读等社团活动；组建小学生国旗方队，把经典阅读活动列入升旗仪式的重要内容，有效整合理想信念教育、经典阅读和传统文化教育，升旗仪式上利用5至8分钟全校齐诵《弟子规》《三字经》《论语》等经典，坚持做到每周一片段；积极参加各级组织的各类活动，精心组织“西畴精神进校园”“文体艺术节”“读书节”“科技节”等特色教育活动，逐步形成优质的精神文化环境。通过活动为学生搭建比赛、展示、锻炼平台，引导学生勤于锻炼身体，心仪一门体育项目和一门艺术，培植个人兴趣爱好，帮助学生树立自信心和远大理想；培养学生良好心态和行为习惯，力争内塑品牌外塑形象。

（六）综合保障

1．安全工作。牢固树立“安全第一”的思想，以安全教育为抓手，以法制教育为基础，结合各专题活动继续深入开展安全和法制的宣传教育。一要进一步细化安全网格管理措施。进一步完善学校安全“党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责、履职尽责、失职追责”和“三管三必须”的责任体系，建立反应灵敏、协调有序、运转高效的校园安全工作领导小组，坚持定期研究、部署、开展学校安全工作，健全校园安全管理工作规章制度，编制网格化管理责任图，明确各层级人员的工作责任，详细划分管理区域，将每栋建筑、每个场所和每个重点时段的管理责任落实到具体人员，严格落实岗位责任制，签订岗位安全管理责任书，实行目标管理。二要组织一次全面系统的安全教育，利用开学第一课重点加强防范学生拐骗事件、防电信诈骗、防溺水、防交通、防性侵、防校园欺凌、防野生菌中毒等宣传教育和警示教育，帮助学生树立正确的安全意识，学会自我保护。利用开学学生报到向家长发放安全告知书，签订安全责任书，提升家校共育共管力度。三要认真修订各类事故应急预案，完善保障措施，健全处置机制，加强各种逃生演练活动，提高应急避险能力。四要加强门卫安全管理，把好入门关，实行24小时值班，严格执行外来人员检查登记制度，落实领导带班制度和值班人员管理制度。五要继续组织师生参加网络法制、安全知识竞赛，假期和节假日发放《致家长的一封信》等活动。六要开展安全隐患排查与整治。对学生宿舍、食堂、教室、实验室、楼道、校园周边等全面开展校舍设施设备、食品卫生、周边环境、校内外矛盾等隐患排查整治，对食堂餐厨具、各区域饮水机、学校水池等进行一次彻底清洗和消毒，确保安全隐患无漏洞、无盲点、无死角。七要高度重视学校保险工作。安排专人具体负责，力争学校师生员工投保率达100％，切实增强学校、家长和师生抵御风险的能力。提升学校应急处置能力。八要建立学校安全风险预警机制，针对不同季节、不同时段安全事故易发多发特点，提前发布安全预警，提醒师生家长早防范。要建立应急处置机制，提高工作的前瞻性针对性，切实做到“防范在先，发现在早，化解在小，处置在快”。九要关注网络舆情，加强思想政治教育学习，广大教职工要提高思想认识，不发表不当言论，不发布不实消息，不造谣、不信谣、不传谣。

2．后勤保障。一要合理使用各项经费，计划开支，计划供应，专款专用；推行学校“财务公开”制度，自觉接受上级主管部门和群众的监督，期末向全校教师公布经费使用情况，让财务管理在阳光下运行；严格执行县物价局最新收费标准，不搭车收费、超支收费。加强课后服务费管理。课后服务收费必须坚持自愿原则，不得强制或变相强制、统一收取课后服务费，或只收费不服务。每学期期末学校要公示课后服务费的收支情况、主动接受学生、家长和社会的监督。力争邀请教体局财基股领导到校开展专项审计一次；二要把好物品采购关，学校的一切物资采购行为均应提交校务会研究决定，大宗物品采购一律实行“学校研究、报批申请、集中采购”程序。三要严把营养餐配送点食品卫生安全关，排除安全隐患，对食品采购要按时建立相关台账，让学生（家长）签字领取。四要规范各设施设备管理，做到精准归库、精准借还使用、精准入账管理。五要加强校产管理，做到固定资产及时入账，保证学校资产账、表、物相符，图书室、实验室、电教室等各专用教室要按时开放、便于使用，提高学校各种教学资源的整合和利用率，使各功能室更好地为教育教学服务。六要努力净化、美化校园，让全校师生在洁净、美好的环境中工作和学习。七要做好农村义务教育学生营养改善计划管理工作。学生营养餐资金不能与自交伙食费混用，单独核算做账并做好资金支付情况和资金结余情况统计。合理计划安排使用营养餐资金，学生营养餐统一安排在午餐，按照每人每天5元的标准开餐，不要造成学期结余过多，特别是不能超支。八要做好学生资助管理工作。严格按照学生相关补助资金管理办法发放兑现学生补助资金。一定要做好表册账目，发放名册、银行账号核对等准备工作，做到财政拨付资金，即可当天发放完成，杜绝乱发、错发、漏发等问题出现。九要加强家庭经济困难学生认定工作。十要抓好爱国卫生与创建国家卫生城镇工作。常态化推进爱国卫生及创建国家卫生城镇工作，加强学校卫生与健康管理，抓实抓细健康教育、传染病、常见病、食品安全、病媒生物防治、无烟学校、健康学校等工作的落实，并规范整理档案资料存档。十一要抓好“数字校园”工作。按照教育专网管理相关要求，及时调整专网线路报备迁移工作，确保教学用网需求，积极配合好视频会议系统建设，按要求完成调试及安装使用。

3．工会工作。一要紧紧围绕县总工会和县教育工会的工作部署，进一步加强工会组织建设和工会自身建设，带领会员积极参与学校民主管理、民主监督，以主人翁的姿态积极投入到学校各项改革之中去。二要结合节日积极开展丰富多彩的文体活动，丰富教师的文化生活，让健康、高雅的文化气息感染教师，让教师感受现代社会文化，提高文化品味和育人素养。三要以“进百家门、知百家情、解百家困”为抓手，全面关心离退休教职工，坚持对伤残病重、遭灾遇难、病故家属开展送温暖活动，关心教师的身心健康，营造温馨活泼的工作氛围，让教师感受到学校大家庭的温暖。

4．乡村振兴工作。

一是精准落实（核对）校区（校内）立卡户子女信息，加大贫困生、潜能生和留守儿童的帮扶力度，做到应帮尽帮。

二是精准核实学籍信息，确保本校无辍学，并努力劝返校区内的辍学生。

三是根据县委县政府的部署，对标对表开展挂钩村、挂钩户补短板工作，不断巩固提高脱贫成果。

四是丰富学校办学资源，强化教师队伍建设，改革办学举措，提高教育教学质量，为学生提供公平教育和优质教育，为行业脱贫做出应有贡献。

二、预算单位基本情况

我部门编制2025年部门预算单位共1个。其中：财政全额供给单位1个，即西畴县第三小学。截至2024年12月统计，部门基本情况如下：

在职人员编制50人，其中：行政编制0人，工勤人员编制0人，事业编制50人。在职人有69人，其中： 财政全额保障61人，财政差额补助0人，财政专户资金、单位资金保障0人。

离退休人员8人，其中：离休0人，退休8人。

车辆编制0辆，实有车辆0辆。

三、预算单位收入情况

（一）部门财务收入情况

2025年部门财务总收入9，365，956．17元，其中：一般公共预算9，365，956．17元，政府性基金0元，国有资本经营收益0元，财政专户管理资金收入0元，事业收入0元，事业单位经营收入0元，上级补助收入0元，附属单位上缴收入0元，其他收入0元。

与上年对比增加580138．89元，增长6．6％，主要原因是：在编在职人员增加。

（二）财政拨款收入情况

2025年部门财政拨款收入 9，365，956．17元，其中：本年收入9，365，956．17元，上年结转收入0元。本年收入中，一般公共预算财政拨款9，365，956．17元，政府性基金预算财政拨款0元，国有资本经营收益财政拨款0元。

与上年对比增加580，138．89元，增长6．6％，主要原因是：在编在职人员增加。

四、预算单位支出情况

2025年部门预算总支出9，365，956．17元。财政拨款安排支出 9，365，956．17元，其中：基本支出9，342，766元，与上年对比增加578456．92元，增长6．6％，主要原因是在编在职人员增加；项目支出23190．17 元，与上年对比增加1681．97元，增长7．82％，主要原因是：在编在职人员增加。

（一）财政拨款安排支出按功能科目分类情况

1．205（类）－02（款）－02（项）教育支出－普通教育－小学教育支出6594963．52 元，主要反映为基础性绩效工资、奖励性绩效工资、事业基本工作、事业津贴补贴、上年度12月一个月基本工资额度、基础绩效奖（事业）、 连片贫困教师补助和事业乡镇工作岗位补贴。

2．208（类）－05（款）－02（项）社会保障和就业－行政事业单位养老－事业单位离退休支出289833元，主要反映为事业单位离退休人员工资及公用经费。

3．208（类）－05（款）－05（项）社会保障和就业－行政事业单位养老－机关事业单位基本养老保险缴费支出1039535．36元，主要反映为在职人员基本养老保险缴费支出。

4．208（类）－99（款）－99（项）社会保障和就业支出－其他社会保障和就业支出－其他社会保障和就业支出43733．93元，主要反映为在职人员失业保险缴费支出。

5．210（类）－11（款）－02（项）卫生健康支出－行政事业单位医疗－事业单位医疗支出562293．36元，主要反映为缴纳在职人员事业单位医疗保险支出。

6．210（类）－11（款）－99（项）卫生健康支出－行政事业单位医疗－其他行政事业单位医疗支出55945．48元，主要反映为缴纳在职人员工伤保险、大病保险支出。

7．221（类）－02（款）－01（项）住房保障支出－住房改革支出－住房公积金支出779651．52元，主要反映缴纳在职人员住房公积金支出。

（二）财政拨款安排支出按经济科目分类情况

按支出经济分类科目分组项目支出23190．17元，基本支出9342766万元。

五、对下专项转移支付情况

（一）与中央配套事项

2025年西畴县第三小学无与中央配套事项。

（二）按既定政策标准测算补助事项

2025年西畴县第三小学无按既定政策标准测算补助事项。

（三）经济社会事业发展事项

2025年西畴县第三小学无经济社会事业发展事项。

六、政府采购预算情况

根据《中华人民共和国政府采购法》的有关规定，编制了政府采购预算，共涉及采购项目0个，政府采购预算总额0元，其中：政府采购货物预算0元、政府采购服务预算0元、政府采购工程预算0元。

七、部门“三公”经费增减变化情况及原因说明

西畴县第三小学2025年一般公共预算财政拨款“三公”经费预算合计0元，较上年增加0元，增长0％，具体变动情况如下：

（一）因公出国（境）费

西畴县第三小学2025年因公出国（境）费预算为0元，较上年增加0元，增长0％，共计安排因公出国（境）团组0次，因公出国（境）0人次。

西畴县第三小学未安排人员因公出国（境），因此无此项支出。

（二）公务接待费

西畴县第三小学2025年公务接待费预算为0元，较上年增加0元，增长0％，国内公务接待批次为0次，共计接待0人次。

（三）公务用车购置及运行维护费

西畴县第三小学2025年公务用车购置及运行维护费为0元，较上年增加0元，增长0％。其中：公务用车购置费0元，较上年增加0元，增长0％；公务用车运行维护费0元，较上年增加0元，增长0％。共计购置公务用车0辆，年末公务用车保有量为0辆。

八、重点项目预算绩效目标情况

2025年西畴县第三小学无重点项目预算绩效目标。

九、其他公开信息

（一）专业名词解释

1．财政拨款收入：指由县级财政当年拨付的资金。按现行管理制度，县级部门预算中反映的财政拨款包括一般公共预算财政拨款。

2．基本支出：指为保障其机构正常运转、完成日常工作任务而发生的人员支出和日常公用支出。

3．项目支出：指在基本支出之外为完成特定的工作任务或事业发展目标所发生的支出。

4．“三公”经费：指部门用财政拨款安排的因公出国（境）费、公务用车购置及运行费和公务接待费。其中，因公出国（境）费反映单位公务出国（境）的差旅费、国外城市间交通费、住宿费、伙食补助费、杂费、培训费等支出；公务用车购置及运行费反映单位公务用车购置费（含车辆购置税）及租用费、燃料费、维修费、过路过桥费、保险费等支出；公务接待费反映单位按规定开支的各类公务接待（含外宾接待）支出。

5．机关运行经费：为保障行政单位（含参照公务员法管理的事业单位）运行用于购买货物和服务的各项资金，包括办公费、印刷费、咨询费、手续费、水费、电费、邮电费、取暖费、物业管理费、差旅费、因公出国（境）费、维修（护）费、租赁费、会议费、培训费、公务接待费、专用材料费、劳务费、委托业务费、工会经费、福利费、公务用车运行维护费以及其他费用。

（二）机关运行经费安排变化情况及原因说明

西畴县第三小学2025年机关运行经费安排0元，比上年机关运行经费安排0元减少0元，下降0％。其中：办公费0元、印刷费0元、水费0元、电费0元、邮电费0元、物业管理费0元、差旅费0元、维修维护费0元、会议费0元、培训费0元、公务接待费0元，专用材料费0元、劳务费0元、被装购置费0元、公务用车运行维护费0元、其他交通费用0元、其他商品服务支出0元。西畴县第三小学不属于机关单位，不涉及机关运行经费支出，因此此项支出为0元。

（三）国有资产占有使用情况

截至2024年12月31日，西畴县第三小学资产总额11310921．41元，其中，流动资产210229．52元，固定资产13506124．48元，对外投资及有价证券0元，在建工程0元，无形资产0元，其他资产0元。与上年相比，本年资产总额减少739588．17元，其中固定资产增加108230元。处置房屋建筑物0平方米，账面原值0元；处置车辆0辆，账面原值0元；报废报损资产0项，账面原值0元，实现资产处置收入0元；资产使用收入0元，其中出租资产0平方米，资产出租收入0元。鉴于截至2024年12月31日的国有资产占有使用精准数据，需在完成2024年决算编制后才能汇总，此处公开为2024年12月资产月报数。

（四）其他说明

1．因西畴县第三小学2025年无“三公”经费支出预算，故《预算03表．一般公共预算“三公”经费支出预算表》无数据，因此公开空表。

2．因西畴县第三小学2025年无政府性基金预算，故《预算06表．政府性基金预算支出预算表》无数据，因此公开空表。

3．因西畴县第三小学2025年无部门政府采购预算，故《预算07表．部门政府采购预算表》无数据，因此公开空表。

4．因西畴县第三小学2025年无部门政府购买服务预算，故《预算08表．部门政府购买服务预算表》无数据，因此公开空表。

5．因西畴县第三小学2025年无对下转移支付预算，故《预算09－1表．对下转移支付预算表》无数据，因此公开空表。

6．因西畴县第三小学2025年无对下转移支付绩效目标预算，故《预算09－2表．对下转移支付绩效目标表》无数据，因此公开空表。

7．因西畴县第三小学2025年无新增资产配置预算，故《预算10．表新增资产配置表》无数据，因此公开空表。

8．因西畴县第三小学2025年无上级补助项目支出预算，故《预算11表．上级补助项目支出预算表》无数据，因此公开空表。

第三小学2025年预算公开20250327042251554.xlsx 

监督索引号53262300100302400111